Los estudios feministas de la ciencia o crítica feminista de la ciencia se iniciaron de manera sistemática a fines de los setenta. Sus aportaciones van desde el reconocimiento e historización de la incorporación y participación de las mujeres en la ciencia, el análisis de los efectos que su ausencia y presencia ha tenido en este campo, pero también, y de manera particular para fines del presente curso, en la comprensión de cómo el género influye sobre los métodos, conceptos, teorías y estructuras de organización de la ciencia, dando cuenta tanto de la reproducción de esquemas y prejuicios sociales de género como de las diversas formas en las que es posible generar otras formas de conocer, comprender y analizar la realidad (Norma Blazquez-Graf, 2010). Bajo los estudios críticos feministas es posible poner en cuestionamiento los marcos de interpretación de la observación, la descripción e influencia de roles y valores sociales y políticos en la investigación, generar una crítica a los ideales de objetividad, racionalidad, neutralidad y universalidad, así como las propuestas de reformulación de las estructuras de autoridad epistémica, abonando a la construcción de nuevas miradas epistemológicas y metodológicas que pueden fortalecer la manera de hacer ciencia, y coadyuvar en la generación de nuevas respuestas, soluciones y alternativas ante las diversas problemáticas que se analizan desde las disciplinas sociales.
Con esta asignatura se impartirán las bases
metodológicas más adecuadas para desarrollar una investigación aplicada en el
contexto de los estudios feministas, de género y ciudadanía, desde una
perspectiva humanística e interdisciplinar.
- Professor/a: María Juncal Caballero Guiral
- Professor/a: Alba Moliní Gimeno
- Professor/a: Tania Esmeralda Rocha Sanchez